miércoles, 28 de junio de 2017

PARTICIPACION CONGRESO ESTADAL JAUREGUI



CONGRESO PEDAGOGICO JAUREGUI

Los días 27 y 28 del presente mes se realizó el Congreso Pedagógico #CongresoPedagogicoEstadal por una Escuela de paz y convivencia, la sede del mismo fue el Liceo Capitán Comuneros de la población de la Grita, contando con la participación de 5 Municipios: Vargas, Antonio Romulo Acosta, Seboruco, Jauergui y Uribante, con una participación de mas de 200 docentes, de los diferentes circuitos de la zona Montaña, dando a conocer los trabajos y experiencias de cada unas de las instituciones, quienes llevaron sus muestras significativas, ponencias, ademas se realizo mesas de trabajos de las Lineas de Investigación, donde se dio un espacio de reflexión, intercambio y socializacion, gracias a todos los participantes, asistentes y al Municipio Anfitrión.- En  #EnlaceEducativo Ministro .@JauaMiranda felicitó a docentes que participaron en los Congresos
Pedagógicos Estadales.
Un agradecimiento especial a todos los docentes de nuestro Municipio Uribante, y felicitar el trabajo en equipo de coordinadores pedagógicos que evidenciaron el trabajo en equipo de cada institucional y la buena imagen que dejaron en el congreso. felicitar cada docente y directivo que están comprometidos con la educación por su ardua labor....
excelente participación de Uribante en el Congreso Estadal y reflejo de un trabajo de hormigas en este año escolar.-


1er día del Congreso Pedagógico Estadal


2do día del Congreso Pedagógico Estadal





Felicitar a las cocineras de la Patria Jauregui 










jueves, 22 de junio de 2017

CIRCUITO 5 Y 6 EXPERIENCIAS SIGNIFICARIVAS

EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS REALIZADAS EN EL LICEO DE FUNDACIÓN, CON LA PRESENCIA DE LOS DOCENTES DE LOS CIRCUITOS 5 Y 6 DE LA PARROQUIA CARDENAS Y LA LICDA LAURA MARTINEZ REPRESENTANTE DEL CLIFP Y DE PNFA.-


Circuito 5 y 6




Parroquia Cardenas





miércoles, 21 de junio de 2017

TRICOLOR




ACTIVIDADES DEL TRICOLOR EN LAS DIFERENTES INSTITUCIONES DEL MUNICIPIO URIBANTE.-


URIBANTE PRESENTE EN JAUREGUI



PRESENTACIÓN DE VIDEOS

URIBANTE PRESENTE EN LA CIUDAD DE LA GRITA CON REPRESENTACION DE LOS DOCENTES DEL NER 439 Y NER 489, ACOMPAÑADOS CON LA LICDA LIZ ROA, DANDO A CONOCER LOS TRABAJOS REALIZADOS POR NUESTROS ESTUDIANTES Y DOCENTES.-


Prof. David Osorio en su presentación

martes, 20 de junio de 2017

OFICIO INIVTACION SIMULACRO DE EVACUACION

DSZET. CEC0199 / 2016 - 2017  SIMULACRO 22-06-2017
    
           San Cristóbal, 16 de junio de 2017

Ciudadanos:
Supervisores(as) Circuitales y Directores (as) de
Instituciones Educativas del Estado Táchira
Presente.-


Me dirijo a ustedes y sus equipos de trabajo, muy respetuosamente para informarles que la División de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo, a través del Programa de Gestión Integral del Riesgo los invita a participar en el Simulacro Nacional de Evacuación ante Eventos Sísmicos, que se realizará el jueves 22 de junioa las 10:00 am, en el Marco de la Conmemoración de los 20 Años del Terremoto de Cariaco (09 de Julio 1997).
En tal sentido, se exhorta a todas las instituciones educativas de nuestro estado a programar este simulacro para el día pautado, junto a las autoridades educativas, comunitarias y organismos de seguridad de su respectivo municipio.  
El éxito de esta actividad debe ser el resultado del trabajo en equipo, por tal razón se exhorta a la creación y activación de la Coordinación de Brigadas Escolares de Prevención y Convivencia con su respectivas Brigadas de: Gestión del Riesgo, identificada con un Brazalete Rojo, Brigada de Salud Escolar, identificada con un Brazalete amarillo y Brigada de Patrulla Escolar, identificada con un Brazalete o chaleco de color naranja.
Una vez finalizado el simulacro, cada Institución Educativa debe reportar los medios de verificación, el mismo día, en el formato de minuta anexo en el presente documento, al correo: gestiondelriesgo2015@gmail.comAdicionalmente, es necesario hacer uso de las redes sociales para dar a conocer y difundir por todos los medios las experiencias vividas durante la ejecución del simulacro en cada institución. Entre los recursos que se pueden emplear para transmitir las experiencias tenemos: radios comunitarias, periódicos murales, redes sociales como: twitter, facebook, instagran, entre otros.
Es propicia la presente para solicitar que en el momento de divulgar las experiencias obtenidas durante el simulacro mensual, tomen como espacio para la difusión las cuentas oficiales de las siguientes autoridades del Ministerio Del Poder Popular Para La Educación y Organismos de Seguridad: @JauaMiranda, @ZonaEducTachira, @charlychaves @SeguEscolarME@pctachira@VGRPC@FUNVISIS, @divceup, y  @gestiondelries2.
Es importante tener en cuenta que la prevención inicia con nosotros, los estudiantes, el personal de las instituciones educativas, la familia, la comunidad y el gran apoyo de Las Instituciones del Estado. Por lo tanto, es necesario que nos Organicemos con Planes de Emergencia porque ¡Juntos Prevenimos Mejor!
Sin otro particular a que hacer referencia y en espera de una respuesta positiva, me suscribo de Usted,

Atentamente;


CHARLY MARINA ROJAS CHAVES
Directora de la Zona Educativa del Estado Táchira
Según Resolución Nro. 0020 de fecha 20 de Abril de 2017, publicada en la Gaceta Oficial


TRICOLOR NACIONAL

MEDIANTE COLECTIVO DE FORMACIÓN PERMANENTE E INFORMACIÓN SE DESARROLLO UN FORO, DISCUSIÓN, ANÁLISIS Y PROFUNDIZACIÓN DE LA SOBERANIA E IDENTIDAD NACIONAL, ABORDANDOSE EL TRICOLOR NACIONAL, SU APARICIÓN POR PRIMERA VEZ Y SUS TRANSFORMACIONES, LA IDENTIDAD NACIONAL COMO VALOR DE DISTINCIÓN Y AMOR POR LO PROPIO, RESPETO HONOR, USO DE LOS SIMBOLOS PATRIOS E INTERPRETACIÓN DE LA LEY DE BANDERA, ESCUDO E HIMNO NACIONAL. MEDIANTE INTERVENCIÓN DE UN CULTOR POPULAR SE LOGRO DISCUTIR LA IMPORTANCIA DE LA SOBERANIA E IDENTIDAD NACIONAL QUE DEBEN DE SENTIR LOS VENEZOLANOS Y DE HACERLO FUERTE A NIVEL INTERNACIONAL ASI COMO EN LAS ORGANIZACIONES LATINOAMERICANAS Y CARIBEÑAS EN LAS QUE LA REPÚBLICA ESTA INTEGRADA.

CEI. Simoncito Simon Rodriguez

Niñosy docentes del NER 529

sábado, 10 de junio de 2017

TEMÁTICA DEFENSORÍAS EDUCATIVAS, DEFENSORES EDUCATIVOS Y DEFENSORAS EDUCATIVAS, BRIGADAS DE DERECHOS HUMANOS Y PLAN INTEGRAL E INTEGRADO EN POR Y PARA EL VIVIR BIEN


INFORME DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

El día 10 de junio del año 2017, se da inicio al sábado Pedagógico, en el Colegio Santa  Mariana de Jesús, en Pregonero, Municipio Uribante, siendo las 9 am, con la presencia de la Lic Fanny Mora Defensora Educativa Municipal. La cual es la invitada  para llevar a cabo ponencia sobre el tema: “BRIGADAS ESTUDIANTILES DE DERECHOS HUMANOS Y PLAN INTEGRAL E INTEGRADO EN POR Y PARA EL VIVIR BIEN”.
Se inicia el taller con una canción reflexiva titulada “mi última día, voy a vivir en la vida”, seguido la Lic explica lo que es la LOPNNA,  donde su principal finalidad es velar por los derechos de los niños de familias separadas y aclara que el Consejo de Protección atiende a casos individuales, como por ejemplo un niño a sus doce años no tiene Cedula de Identidad se les está violando su derecho de identidad. También explica que la defensoría es un órgano administrativo municipal y la educativa como tal es la encargada de defender los derechos de los estudiantes; por otra parte explica que el defensor tiene como finalidad primordial crear y fortalecer la cultura de paz, amor, justicia y convivencia  solidaria.
También menciona las funciones de las defensorios educativas donde sus servicios deben ser gratuitos, confidenciales y de carácter orientador no impositivo, su usuario principal son los estudiantes del subsistema de Educ. Básica y que se debe conformar en cada escuela un Grupo de interés de derechos humanos, ya que cada una debe tener un defensor educativo, por lo mismo aclara que las brigadas ya conformadas no se han educado  para ello.  Toma la palabra Marina Osorio, donde expuso un  caso de maltrato de un niño, donde ella lo lleva la hospital pero el señor agresor que es el padrastro, recibió apoyo del consejo de protección y esté culpo a la docente de tal agresión pasando a hacer él libre de culpa, por otra parte la mamá defendía al padrastro de niño, llevando todo esto a un careo al consejo nacional de derecho.
La Lic Fanny retoma la palabra y explica que en caso de que un niño llegue a la escuela con alguna lesión física causada por golpes  o caídas, se debe pedir al representante llevarlo a un centro asistencial para hacer un  informe médico de las causas de la lesiones presentadas, en caso de que el niño llegue solo a la institución se debe buscar testigos sobre y hacer el acta correspondiente de la situación evidenciada.

Seguidamente explica el Plan Integral e Integrado en Por y Para el vivir bien, el cual está  amparado en la Constitución y promueve un clima escolar y comunitario caracterizado por la convivencia y la paz, garantizando un sistema de protección estudiantil y logrando una estrecha relación entre las familia, escuela y comunidad.

Acuerdos Alcanzados (propuestas organizativas y comunicacionales)
.- Construir las brigadas escolares de prevención y convivencia en por y para el vivir bien.
.- Realizar colectivos con los docentes para socializar el Plan Integral en Por y para Vivir bien.

.- Se debe realizar en cada institución un mapa de de abordaje integral involucrando todos los entes y realizar un plan de acción para disminuir situaciones de riesgo.





lunes, 5 de junio de 2017

EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS Y DIA MUNDIAL DEL AMBIENTE

Experiencias Pedagógicas Circuito 7 NER 529 y ETA SIBERIAa



Día Mundial del Ambiente




JURAMENTACION BRIGADA AMBIENTALISTA CEI SIMONCITO SANCHEZ CARRERO

JURAMENTACION BRIGADA AMBIENTALISTA UEN PROF. AMERICO ROA Y LICEO LA CUCHILLA



domingo, 4 de junio de 2017

PLAN DE ACCION PRESERVACION DEL AMBIENTE


ES UN MODELO A SEGUIR PARA LAS DEMÁS SEMANAS

VIDEO REDUCIR, RECICLAR REUTILIZAR


ALTERNATIVAS ECOLOGICAS



ALTERNATIVAS ECOLOGICAS
EN EL IMPULSO DE BUENAS  PRÁCTICAS DE SEPARACIÓN

DE MATERIALES APROVECHABLES (CARTÓN Y PAPEL) 











PRESENTACION KDENLIVE EDITOR DE VIDEO

Kdenlive es un editor de vídeo que cubre necesidades de gran parte de usuarios. Kdenlive permite edición lineal y multipista además de mezclar vídeo y audio,,,


                     No es necesario renunciar a Linux para poder disfrutar de un editor de vídeo potente y de                        buenas prestaciones. El ejemplo de ello es Kdenlive, diseñado para responder a las                                    necesidades de usuarios exigentes


SABADO PEDAGOGICO JORNADA AMBIENTAL

EL INGENIERO BENJAMIN DIO APERTURA CON LA PONENCIA ENERGIA ELECTRICA Y SANAMIENTO AMBIENTAL, CUENCAS HIDROGRAFICAS DEL MUNICIPIO URIBANTE LOS TRES PILARES DEL AGUA QUE ALLA AGUA EN CANTIDAD, EN CALIDAD, QUE SEA PERMANENTE DURANTE TODO EL AÑO, MICROCUENCA ESTE PROTEGIDA POR ARBOLES. CARACTERISTICAS DE UNA CUENCA HIDROLOGICA ES UNA CUENCA DE DEPRESIONES O VAGUADAS BIEN DEFINIDAS O CONTINUAS LINEALMENTE POR DONDE CIRCULA, LAS VERTIENTES CONSTITUYENTE EL AREA COMPRENDE DESDE LA DIVISORIA HASTA EL CAUSE PRINCIPAL, SE DESIGNA CON LOS NOMBRES IZQUIERDA Y DERECHA MIRANDO AGUAS BAJEN el sentido de la escorrentía. EL RIO PRINCIPAL SUELE SER DEFINIDO COMO EL MAYOR CAUDAL DE AGUA. EL CURSO DE UN RIO SE DEFINE EN TRES PARTES: CURSO SUPERIOR, CURSO MEDIO, CURSO INFERIOR. TIPO DE CUECAS EXOREICAS, ENDORREICASY ASORREICAS. FUNCINA HIDROLOGICA CAPTACION DEL AGUA, ALMACENAMIENTO Y DESCARGA DEL AGUA. FUNCIONAMIENTO ECOLOGICO PROVEE DIVERSIDAS DE SITIOS Y RUTAS A LO LARGO. PROVEE HABITAT PARA LA FLORA Y FAUNA.  FUNCION AMBIENTAL CONSTITUYE SUMIDEROS DE CO2, ALBERGA BANCOS DEGERMOOPLASMA, REGULA LA RECARGA HIDRICA Y LOS CICLOS BIOGEOQUIMICOS, CONSERVA LA BIODIVERSIDAD, MANTIENE LA INTEGRIDAD Y DIVERSIDAD DE LOS SUELOS. , FUNION SOCIOECONOMICAS, SUMINISTRA RECURSOS NATURALES PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES PRODUCTIVA, PROVEE EL ESPACIO PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURA SOCIAL. PORQUE ES IMPORTANTE PROTEGER LAS CUENCA HIDROGRAFICA, LAS CUENAS REGOGEN EL AGUA UE NECESITAMOS PARA EL CONSUMO HUMANO EL AGUA ES ESENCIA PARA TODAS LAS FORMAS DE VIDA, EL AGUA QUE USAMOS NORMANETE PROVIENE DE FUENTES SUPERFICALES QUE ESTAN LOCALIZADAS EN LAS CUENCAS HIDROGRAFICAS. LOS LAGOS REPRESAS, EMBALSES, LAS CUENCAS MANTIENEN EL EQUILIBRIO DE LA NATURALEZA. LA CONSERVACION DE LOS SUELOS EN LAS TIERRAS ALTAS DE VENEZUELA DONDE EL SUELO ES POBRE LA GENTE ES POBRE, DONDE EL SUELO ES RICO LA GENTE ES RICO DEL RIO URIBANTE PARA ALLA ES ROJO Y DEL RIO URIBANTE ARA ACA ES AMARILLO ARENOSO SON DOS TIPOS DE SUELOS, EN LA CUENCAS ALTAS TROPICALES LAS AGRICOLA CONSTITUYE UNOS LOS FACTORES MAS DIMATIZADORES DEL DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL. EL MAL USO DE LOS SUELOS POBREZ O LA TIERRA. PRACTICAS DE CONSERVACION DE SUELO. ES NECESARIO HACERLO Y PRATICARLO AHORRO DEL AGUA Y LA ELECTRICIDAD. POR OTRA PARTE TOMA LA PALABRA LA ING DECSY EL RECICLAJE PARA LA PROTECCION DEL AMBIENTE Y LOS RECURSOS NATURALES EN EL MARCO DE LA SEMANA RECICLAJE LA UTILIZACION DE DESPERDICIOS O  ATERIALES PARA LA REFABRICACION DEL MISMO PRODUCTO ELABORACION DE PRODUCTOS NUEVO. CUANTO DURA LA BASURA SEGÚN SU COMPOSICION PAPEL 2 A 4 SEMANAS, TELA DE ALGODÓN 1 A 5 MESES. SOGA 14 MESES, LANA PEDAZOS DE BAMBU 6 SEMANAS ESTO ES UNA MUESTRA DEL TIEMPO QUE TARDA EN DESECHARSE LOS MATERIALES SEGUIDAMENTE LAS ESTRATEGIAS COMO RECICLAR REDUCIRVMODERA O DISMINUYE REDUCI LA CANTIDAD DE PAQUTES INNECESARIO ADOPTA QUE REDUCE LA TOXICIDAD, REUSA: EXTIENDE LA VIDA UTIL DEL PRODUCTO, RECICLA; ESCOGE LOS PRODUCTOS Y ENVASES APROXIMADAMENTE EL 50% DE LA BASUR AQUE SE GENERA SE RECICLA. LA ING DIJO QUE EN UN TIEMPO LE PROPUSIEON A LA ALCALDESA PARA CLASIFICAR LOS DESECHOS Y LA PRODUCCION DE ABONOS ORGANICOS DESPUES QUE SE TENGA LA ESTRUCTURA DIJO EL PROF RAMON, LA PROF YADIRIS ACOTO QUE POR PARTE DEL CIARA HACER UNA SUPERVISION PARA SANEAR EL BASURERO DEL MUNICIPIO QUE ES UN DESATRE INTERVENCION D LA PROF MARINA QUE SE DEBE HACER UNA RECOLECCION CON UN PAILOBER QUE ESTE PERMANENTE EN EL BASURERO MUNICIPAL, LA PROF EVIS QUE SE DEBE HACER UN OFICIO DE SANEAR EL BASURERO DONDE TODO EL PERSONAL DOCENTE APOYE ESTE PROYECTO, OTRA PROF HIZO LA PREGUNTA QUE SI LA BASURA QUE ESTA SIRVE PARA UN SI ESTA CLASIFICADO SI SIRVE SI NO ESTA CLASIFICADO NO SIRVE, INTERVIENE EL INGENIERO BENJAMIN LO QUE HA HECHO EL MINISTERIO DEL AMBIENTE ESTA SANEANDO EL BERTEDERO DE BASURA CON LA YUDA DE LA KELLYS SE TERRACIO DONDE SE IBA A DEPOSITAR LA BASURA DONDE SE IBA HACER TERRACEADO LA BALLENA LLEGUE Y LA BOTA HAY MISMO PERO NO HAY UNA MAQUINA QUE RASTRILLE LA BARURA GHASTA LA TERRAZA CORRESPONDIENTE Y COMO NO HABIA RECURSOS PARA MANTENER ESE TRABAJO EL MINISTERIO PROCEDIO UN ADMINISTRATIVO EN LA ALCALDIA POR ESTE TRABAJO INCONCLUSO. INTERVENSION DE LA PROF LAURA SANTA ANA DEL TACHIRA HICIERON UNAS ORDENANZAS LA PLANIFICACION DEL RECICLAJE LAS MISMAS COMUNIDADES SE ORGANIZABAN POR CUADRAS EL VIDRIO, EL CARTON Y PLASTICO LO CLASIFIFICABAN DESDE LAS CASAS Y UN DIA DETERMINADO PASABAN Y CAMBIABAN EL MATERIAL DE RECICLAJE QUE TENIA POR OTRO PRODUCTO Y LAS PERSONAS ESTABAN MOTIVADAS AL RECICLAJE TIENE QUE SALIR DE LA ALCALDIA O CONSEJO MUNICIPAL LA ORDENANZA PARA QUE EL PUEBLO CUMPLA Y CREAR CONCIENCIA EN ORGANIZACIÓN CREARON CULTURA POR MEDIO DE LA ORGANIZACION EN GRITA HAY UNA FABRICA DE MANGUERAS EN ESA FABRICA NECESITA MATERIA PRIMA PARA LA CONSTRUCCION DELAS MAGUERAS SERIA CUESTION E PLANIFICAR, LA PROF. DORIS HIZO LA ACOTACION DEL CHICO QUE HACA LA RECOLECCION DEL PLASTICO Y LO LLEVABA L MUNICIPIO JUREGUI PARA LA VENTA A LA FABRICA   RECHAZA; LOS PRODUCTOS QUE CONTAMINAN EL AMBIEN , LA COMPRA DE PRODUCTOS CON SOBRE EMPACADO. LA PROF HIZO LA ACOTACION DE LA COLGATE Y DE PALMOTIVE ELLOS TRABAJAN CON MATERIAL RECICLAJE. PROCESO NORMAL DEL RECICLAJE CONSUMIDOS, IDENTIFICAR Y SEPARAR MATERIAL SE LAVA PLASTICO, ALUMINIO Y CRISTAL, SE LLEVA AL CENTRO DE ACOPIO MAS CERCANO, SE PESA, PASA POR EL PROCESO E TRANSFORMACION SESE PUEDE VOLVER A UTILIZAR SI ESTA EN BUEN ESTADO. BENEFICIOS DEL RECICLAJE SE REDUCE EL VOLUMEN DE DESPERDICIOS SOLIDOS, ALARGA LA VIDA UTIL DE LOS VERTEDEROS, AYUDA CONSERVAR NUESTROS RECURSOS NATURALES, SE AHORRA MATERIA PRIMA, REDUCE COSTOS DE RECOLECCION DE BASURA Y DISPOCION FINAL, SE AHORRA ENERGIA, REDUCE LA EMISION  GASES A LA ATMOSFERA, QUE PODEMOS RECICLAR PAPEL, VIDRIO PALSTIOS METALES ACEITES ENTRE OTROS, SABIAS QUE UN GALON ACEITE USADO PUEDE CONTAMIAR UN MILLON DE GALONES DE AGUA, ABONOS ORGANICOS LA INGENIERO DECSY QUE SE A HAGA LA SEPARACION DE DESECHOS PARA PROCUIR LOS ABONOS PARA NUESTROS PRODUCTORES AGRICULTORES PARA ELLA LO VEIA DESDE EL PUNTO DE VISTA FACIL PERO ES ALGO COMPLICADO, LOS COMPOSTAR SABERLOS HACER PARA EVITARLA PROPAGACION DE PLAGAS LOS BENEFICOS DEL COMPOSTA REDUCE Y RECICLA RESUDUOS ORGANICOS, REDUCE CONTAMINACION DEL AIRE, AL ANADISE AL SUELO PROMUEV EL DESARROLLO DE LAS RAICES, RDUCE LA NECESIDAD DE UTILIZAR FETILIZANTES Y QUIMICOS, AUMENTA LA RETENCION DEL AGUA Y NUTRIENTE ENE EL SUELO A LA VEZ QUE FACILITA EL CULTIVO. EN EL SUELO HAY MUCHOS MICROORGANISMOS QUE LOS STAMOS ATACANDO AL APLICR ESTOS PRODCUTOS ORGANICOS LA ADSORION DE LOS NUTRIENTES ABONOS ORGANICOS CAPACIDAD DE ABSORBER, EL RECICLAJE PRODUCE UN AMBIENTE MAS LIMPIO Y MENOS TOXICO. UNA TOMELADA DE VIDRIO AHPORR 1.4 YARDAS CUBICAS DE ESPACIO EN EL VERTEDERO. NO PERMITAMOS QUE NUESTRO PLANETA SE DESTRUYA POR NO RECILAR.  ATRAVES DE LAS ALTERNTIVAS DE PRODUCCION PODEMOS PRODUCCIR CONTENEDORES CMO CAUCHOS SE LAVA, SE LE APLICA UN SUSTRATO, SE PITA Y PODEMOS HACER LA SIIEMBRA DE CUALQUIER HORTALIZAS. PARA LA SIEMBRA EN BOTEELAS DEJARLE BUEN DRENAJE, PINTARLAS, QUE LE QUEPA BUEN SUSTRATO. ISRAEL SON LOS PRECULSORES DE SISTEMA DE GOTEO EN EL MUNDO.PARA FINLIZAR CUANDO LA CALIDAD DE VIDA CAE APARA EL AMBIENTE CAE PARA EL SER HUMANO. GEORGE HOLLAND. SEGUIDAMNETE LA PROF LIZ ROA LA SEMANA DEL AMBIENTE DEL 05 AL 09 DE JUNIO DE 2017 DEL CARACOL AFRICANO SE DEBE SOCIALIZAR ENTRE AMARILLO Y BEIS SE ASEMENJA AL VENEZOLANO QUE ES UNA EXPECIE EXOTICA LO ESTAN PROMOCIONANDO PORUE EN VARIOS CULTIVOS EL ESTA ES HERMANOFRODITO SE ESTA PRODUCIENDO MAS DE LO NORMAL NO SE DEBE MANIPULAR PORQUE ES CONTAMINANTE PRODUCE ENFERMEDADES COMO LOES LA MERENJITIS PARA PREVENRILOS HAY QUE MANIULARLO CON GUANTES TRES LITROS DE AGUA Y UN KILO DE SAL  Y ENTERRARLO A 40 O 50CM DE PRODUNDIDA SE LLAMA AL 0800AMBIENTE, NO SE EBE TRANSPORTAR, NO SE DEBE CONSUMIR, NO PERDER LA HIGIENE DEL LAS HORTALIZAS Y VEGETALES, PRESERVACION DEL AMBIENTE DESDE QUE INICIAMOS EL AÑO ESCOLAR SE ABRIO DEL PLAN DE LA PATRIA SE A TRABAJADO EN PROYECTOS, PLAN DE ACCION, SE DEBE TRABAJR LA CONSERVACION DEL AMBIENTE SE CONSIGUE EN LA CONSTITUYENTE, Y ESTA EN LA LINEA DE INVESTIGACION N10, COMO SE VA HACER NO E PAPEL SINO DE PRECTICA CONFORMACION DE BRIGADAS ECOLOGICAS PARA QUE LOS NIÑOS PARTICIPEN SE DISTIRBUYE EL TRABAJO DE LOS BRIGADISTAS DE CADA INSTITUCION EDUCATIVA, EL LUNES SE VA A CONFORMAR Y JURAMNETAR LAS BRIGADAS AMBIENTALISTA SE COMINZA CON LA PLANTACION DE ARBOLES, PARA EL MARTES 06 DE JUNIO CREAR ESPACIO DE LECTURA Y ESCRITURA CON COIENCIA AMBIENTLISTA, LA ACTIVIDADES ELABORACION DE CUENTOS ECOLOGIICOS  BIBLIOTECA PACHAMAMA Y PLANTACION DE ARBOLES, PARA EL MIERCOLES 07 DE UNIO DE 2017 EL PROPOSITO CREAR UN IMPACTO AMBIENTAL ACTIVIDADES PRACTICAR EL USO DE LAS TRES R ATRAVES DE ELABORACION DE ARTESANIA Y PLANTACION EN LAS ESCUELS PARA EL DIA JUEVES 08 DE JUNI DE 017 EL PROPOSITO FOMENTAR LA CONCIENCIA AMBIENTALISTA Y LAS ACTIVIDADES RECUPERACION DE LAS AREAS VERDES DE LA ESCUELA Y PLANTACION QUE SE VEA EL ANTES Y EL DESPUES EL DIA VIERNES CREAR ESPCIOS Y RECREACION DE ESPARCIMIENTO PARA LA FOMENTAR LA CONCIENCIA DE CULTURA AMBIENTAL POR MEDIO DE BAILOTERIA, JUEGO ECOLOGICO, CAMINITAS Y ACTIVIDADES FUERA DE LA ECUELA, ESTO NO SLO SE HAGA EN ESTA SEMNA SI NO DURANTE TODO EL MES Y LOS PLOMERITOS INSTITUCIONALS SE ENCARGA DE REPORTARLE AL DIRECTOR O AL PROFESOR LO QUE TIENEN UN GOTEO EN LA INSITICION Y SE HACE UN MINI PROYECTO PARACORREGIR LO QUE STA DAÑADO EL QUE LO TIEENE LO DEBEN JURAMENTAR EL LUNES LOS QUE NO LO TIEENN DEBEN CREARLOS Y JURAMENTARLO, LOS REPORTEROS DE LAS BRIGADAS ECOLOGICAS PARA FOMENTARLO Y LOS ECOLOGISTAS PARA LA ACTIVIDADES DE MANOS A LA SIEMBRA TRABAJA CON MANOS A LA SIEMBRA, LOS JARNIDERITOS QUE SE ENCARGA DELOS JARDINES DE LA INSTITUCION, LOS ECOLOGISTAS QUE SE ENCARGAN DE RCICLAR Y SEPARAR EL VIDRIO , EL PLASICOS, EL CARTON LOS PRINCIPALES SON LOS DIRECTORES ON SU EQUIPO TECNICO LOS DOCEBNTES Y EL QUIPO DE SUPERVISION. EL PLAN DE ACION SE PRACIQUE DURANTE TODO EL MES Y CADA BRIGADISTAS SE LE APLIQUE SUS FUNCIONES PARA QUE LO PRATICTQUEN DURANTE TODO ELAÑO Y CREEN FUNCION EN LA INSTITUCION Y EN LA CASA , LOS BRIGADISTICAS DE AHORRO ENERGETICO NO SE DEBE DEJAR E CARGADOR CONECTADO HAY UNA CAMPAÑ PARA ESTO PORQUE EL CONSUME MCHA ENERGIA SOLO USALO PARA CARGAR EL TIEMPO REGLAMENTARIO. ENCUENTRO CIRCUITAL DE LAS EXPERIENCIAS DE LAS BRIGADAS. TRABAJAR CON PROGRAMAS RADIALES TRABAJAR LA CONSERVAION DEL AMBIENTE, EL AHORRO DE LA ENRGIA QUE LOS NIÑOS PARTICIPEN MANOS A LA SIEMBRA. TRABAJR CON LOS CONSEJOS EDUCATIVOS SE VAN ENVIAR VIDEOS PARA SER REPRODUCIDOS CON LOS NIÑOS ALTERNATIAS ECOLOGICA ES UN PROYECTO JORNADAS DE CONSERVACION DE LOS AMBIENTES EJEMPLO LAGUNA BONITA, EL FORTALECIMIENTO DE LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE QUE ES UN TRABAJO DE TODOS LOS QUE CONFORMAN LA INSTITUCION EN FUNCION DE TODO ESTO S VA HACER ELPLAN DE ACCION   RESPONDE...